“我从来没有买过课外书。”10岁的小姑娘汪冰妮怯生生地告诉记者。汪冰妮并不是个例，在望江县雷池乡杨长小学五、六年级的近80名学生中，有50多名同学从来没有拥有过一本课外书，不少学生甚至不知道什么是课外书。

　　小学生难见课外书

　　杨长小学校长查道平介绍说，90%以上的学生每学期课外书的阅读量是零，孩子们知识面很窄。一次要讲《太阳》一课，老师让学生们回家查相关资料，结果第二天，没有一个学生能完成任务。学校开展的阅读课也因为没有书，仅开了一星期，就进行不下去了。

　　“我们确实太缺书了，尤其是适合孩子们看的书！你们可以看看我们的图书室。”查道平校长告诉记者。说着他把我们领到三楼的一间教室，“图书室”并没有供人阅览图书的位置，东面的墙边，一个开放式小书架和一个上锁的书柜并排而立。书柜的锁头像是多年没有开启过了，问了问校长，他笑着说自己也不记得开锁的钥匙在哪里了。而开放式书架上的藏书则显得“饱经风霜”，布满灰尘。“我是2000年来这里当校长的。”查校长说，“图书室大约是1997年左右建的，当时有500多本书，但后来一直都没有进过新书。”

　　乡村孩子们的期盼

　　在采访中，不少小学生流露出对课外书的向往，六年级学生王涛告诉记者，他只有一本课外书，是父亲带给他的，他忍着每天只看一页，因为他怕一下就读完了。

　　临行前，部分同学留下了他们的期盼：

　　汪冰妮：《神奇故事》、《童话故事》

　　陈雷同：《史记》、《三国演义》

　　余婷：《故事大王》、《十万个为什么》、《谜语大全》

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　　“真正的贫困是思想的贫困，阅读课外书，是孩子们了解世界的最便捷的途径。我真的希望，学校每一个孩子都拥有几本自己喜欢的课外书。”查校长这样说。

（ 来源：新安晚报   作者：袁星红 ）