“星期六上午，陈玫老师和镇妇联的徐小红阿姨来家中找我谈心，我发誓再也不沉湎于网络游戏了，不能辜负老师和许多好心人对我的期望。”

    “今天是‘亲情活动日’，镇上的李叔叔领我到街上去洗了个澡、理了发，还给我买了新鞋子和故事书……”

    这是桐城市范岗镇中小学部分“留守儿童”写的“爱心日记”。

    近年来，桐城市每年外出务工的青壮年有32.5万人以上，“留守儿童”总数达4.8万多人。为给这些儿童营造良好的成长环境，这个市通过构筑组织保障网络、建立健全长效工作机制，落实保障措施，有效实现了政府、学校、家庭、亲属、社会“五大桥梁”的对接，依托亲情、友情、温情为留守儿童营造亲情港湾，最终达到了让他们学业有教、安全有保、亲情有护、娱乐有导、生活有帮、困难有助的目的。

    在为“留守儿童”提供关爱服务上，该市组织乡镇干部和农村中小学党员教师等青年志愿者担任义务辅导员，对“留守儿童”进行帮教。范岗镇范岗村60多岁老党员王来，每天坚持接送本村10名父母在外地打工的留守小学生，并照顾他们的学习和生活。2007年，市里还拿出26.5万元专项启动资金，充分发挥村级组织活动场所综合功能，在14个镇、224个村（居）建立“关爱之家”。

（ 来源：安徽日报  作者：陈俊、张神舟、胡丽 ）